Os debates sobre drogas em anos eleitorais

Todo período eleitoral, a maioria dos candidatos independente o cargo postulado levantam a bandeira contra as drogas, seus discursos são: “é preciso dar tratamento para os dependentes químicos e as suas famílias, combater o tráfico de drogas, etc, etc.”

Mostram a realidade das drogas sendo estritamente fieis aos acontecimentos, mostrando-se atualizados a tudo que está ocorrendo em termos das drogas e o sofrimento tanto dos dependentes químicos como os das famílias e a ausência do Estado. Suas plataforma políticas sobre este tema se estende deste o trafico, a demanda, prevenção, ao tratamento a reinserção social. Porém, passa-se a eleição e quando ao chegar o novo pleito observamos que o discurso é o mesmo, no entanto, tudo ficou no mesmo, ou melhor, piorou o quadro. Enfim, o que constatamos é que mais pessoas entraram nas drogas, mais famílias se encontram desprotegidas do Estado em relação ao tratamento de seus entes.

Diante este quadro a resposta que podemos deduzir é que falar em drogas conquista votos, pois hoje existe um enorme desespero da sociedade, de um modo geral, que está na busca de uma solução e quando aparecem políticos com discursos sentimentais, ou seja, vão fazer isto ou aquilo para minimizar esta triste realidade acabam por conquistar votos.

Se fizermos um diagnostico da realidade das drogas e da atuação do Estado, iremos chegar a dados lamentáveis tanto na sua ação junto às famílias como aos dependentes químicos em relação ao apoio e tratamento a elas, bem como sua ação às entidades que atuam nesta área.

Primeiramente, iremos constatar que o numero de centros específicos para tratamentos à dependência química oferecidos pelo Estado é pífio em relação à demanda. Também iremos constatar que sua atuação em termos de ajuda financeira as entidades não governamentais que atuam nesta área é quase que zero, deixando estas instituições praticamente sem condições mínimas necessárias para oferecerem tratamento de qualidade aos seus recuperandos. Enfim, uma total ausência do Estado que vem de muitos anos.

Há 12 anos que atuo nesta área e deste aquele período o ckak já se configurava como uma droga de efeito avassalador, porém se passou uma década e o discurso continua o mesmo, no entanto o que podemos ver é que ela aumentou de forma assustadora.

Durante todos estes anos o que pudemos observar é que, apenas houve Conferências e mais Conferências onde se promoveram vários documentos com diretrizes para se criar redes de proteção às famílias e aos dependentes químicos, porém todas estas diretrizes ficaram e ficam apenas no papel sem serem implementados com raríssimas exceções . Isto é fácil de se constatar quando as famílias procuram atendimentos tanto para elas quanto para seus entes.

Portanto, é necessário ficar atento de quais candidatos surgem os discurso de combate às drogas; observar o que tal candidato que aborta este tema já tem feito durante sua vida pública para minimizar o problema. Pesquisar se tal candidato faz algum trabalho ligado a esta área. Enfim, não ser iludido pelo sentimentalismo que naturalmente nos leva a acreditar em propagandas de campanha.

Ataíde Lemos

Trabalhar a prevenção às drogas na Escola

Trabalhar a questão das drogas na Educação em nível de ensino fundamental e médio, penso que deva ser de formas especificas e direcionadas. Quando abordamos drogas, este tema é muito amplo e pode abrir leques para varias interpretações ou mesmo varias brechas para questionamentos contraditórios.

Uma das abordagens para se trabalhar na escola tal assunto é propiciar ao estudante adolescente, aos jovens de ensino médio aprenderem a relacionar consigo mesmo; aprenderem resolverem seus conflitos internos; criando perspectivas de vida saudável; incentivá-los correrem atrás de seus projetos motivando-o.

Cabe a escola orientar, abrir espaços dando meios para que os adolescentes e os jovens procurem lapidarem-se e assim terem condições de atingirem seus objetivos dentro de seus limites.

Uma sociedade é construída e avaliada pela Educação. Pessoa as quais recebem uma Educação de qualidade terão mais senso critico da vida, atingindo sem duvida patamares mais elevados de conceitos, de valores éticos, morais espirituais e de cidadania.

Seguindo esta linha de raciocino, o trabalho antidrogas deve ser continuo e sua abordagem não necessariamente deve centralizar sobre ela especificamente, mas oferecer e proporcionar alternativas de qualidade de vida – dentro desta qualidade de vida o aprender a lidar consigo mesmo e a busca de ideais.

Algo fundamental que seja necessário também é proporcionar aos adolescentes e jovens conhecerem seus limites sejam eles em quais forem – emocionais, físicos, financeiros e ao mesmo tempo passo a passo superá-los para assim conviverem com todas as características individuais, proporcionar também aprenderem a enfrentar e superar os fracassos e as limitações.

A Educação deve quebrar as barreiras do ensino, deve ser uma fonte de conhecimentos intelectuais, mas sobretudo ser uma fonte do desenvolvimento da individuação social de cada ser humano.

A partir do momento que o tema droga passar a ser trabalhado com muita eficácia, englobando direta ou indiretamente em todas as disciplinas curriculares, ser inserido psicologicamente de cada estudante, estará sendo incutida na formação da própria personalidade do homem como algo prejudicial e os mecanismos para superar a busca.

Todos os meios usados para que se faça a prevenção às drogas são de fundamental importância, o que deve ocorrer é uma sintonia entre estes meios. Pouco resolve uma vez a cada seis meses convidar palestristas se um trabalho preventivo resumir apenas nestas palestras como meio preventivo nas escolas. Este tipo de prevenção é apenas uma vertente.

Da mesma maneira é de grande importância o trabalho que o PROERD faz, promovendo curso nas escolas, mas é importante frisar que este curso se realiza apenas na 4ª e agora iniciando na 6ª series também. Da mesma forma, este curso realizado pelo PROERD é uma vertente. É importante que haja um cronograma de tais projetos em uma grade curricular fechando um ciclo anual que venha somar em outros projetos pedagógicos e não tê-los como linhas mestras apenas para trabalhar a prevenção.

É importante ter claro que a questão do uso de drogas é uma questão existencial, isto é, está inserido dentro do Ser humano, pois ela (droga), de certa forma faz com que a pessoa tenha prazer e externe suas sombras. Certamente, discursos contrários não atingem o jovem, então fundamental seja que proporcione este mesmo prazer através de atividades sadias ou mesmo ajuda-los dando-lhes subsídios para que os adolescentes e jovens aprendam lidarem com suas sombras.

Ataíde Lemos

Ainda há tempo

Em busca da liberdade
Trancafiou-se numa prisão
Indo atrás da felicidade
Deu-se de encontro com a frustração
Não aceitando a diversidade
Abraçou-se a solidão
Revoltando-se contra a sociedade
Tornou-se só na escuridão.

E assim, perdeu-se no tempo
Foram-se embora bons momentos
Restando ressentimentos
Deixando doente os sentimentos.

Desejou-se tanto que se perdeu
Chora pelos cantos, se arrependeu
De tudo que quis nada aconteceu
Ou melhor, somente sofreu.

Mas há uma esperança a se agarrar
Levante a cabeça e vai procurar
Alguém que possa te ajudar
Desta doença se libertar.

Mesmo que o dia se escureceu
Ainda que a luz não apareceu
Acredite que não se perdeu
Pois tens o amor de Deus.

Ataíde Lemos